El paradigma cognitivo como marco interpretativo de la percepción social e individual, condicionantes de los procesos de pensamiento y acción de profesores y alumnos

Publisher: Servizo de Publicacións ; Universidade da Coruña

ISBN: 84-89694-71-0,  84-89694-70-2

Year of publication: 1998

Volume Title: Congreso internacional de intervención en conductas motrices significativas

Volume: 2

Pages: 575-582

Congress: Congreso Galego de Educación Física (6. 1996. A Coruña)

Type: Conference paper